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2024-11-04 12:38:47
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《规划》提出要巩固和强化优势项目,发展和提升弱势项目,在北京冬奥会上实现全项目参赛,力争取得我国冬奥会参赛史上最好成绩。这不仅是对《关于以2022年北京冬奥会为契机大力发展冰雪运动的意见》有关要求的回应,也有助于提升我国冬季项目整体水平,解决以往我国竞技体育水平“夏强冬弱”的问题,实现竞技体育均衡发展。《规划》还提出要进一步完善“冬奥遗产”开发工作,创造更多积极、持久的“奥运遗产”。冬奥遗产分布广泛,主要包含场馆遗产、体育遗产和人文遗产等内容。北京作为唯一既举办夏奥会又举办过冬奥会的“双奥”之城,有责任在奥林匹克遗产继承和开发方面贡献中国智慧,打造能读懂、可观摩、有借鉴、易开发的奥运遗产内容。要进一步提升奥运遗产的可持续性和传播性,全面梳理奥运遗产,全面继承冬奥遗产,做好遗产的收集和再利用。
《规划》提出要推广普及冰雪运动,做好冰雪运动进校园的顶层设计。目前,由教育部和北京冬奥组委共同设立的全国冰雪特色校有1036所。通过开发冰雪系列课程,组织校园冰雪赛事,有条件的借助自然环境开展冰雪课程,缺乏条件的利用冰雪旱地化课程开展冰雪运动教育等。例如越野滑轮、旱地冰球、陆地冰球、轮滑项目等旱地化课程,弱化了冰雪运动对自然环境的要求,对丰富校园体育课程类型,实现冬季运动与夏季运动项目多元化发展具有重要作用。冰雪专业人才的培养是一个长期过程,冬奥会的举办会加速冰雪专业人才和竞技后备人才的培养进程。《规划》提出“冰雪运动补短板工程”“冰雪项目跃升工程”都对冰雪人才队伍建设和后备人才培养进行了部署,要利用好百年未有的良好机遇,根据市场需求不断完善冰雪专业人才培养路径,做到精心培养和精准就业相结合,不断提升冰雪人才的专业化水平。
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